评课与经验分享

  • 此教学中,教师从学生“生日”这样熟悉的生活场景收集和整理数据,同时注重引导学生在合作探究中理解知识间的联系,不仅充分调动了学生参与学习的积极性,而且使学生对知识的理解逐步升华。
    lyymg 2016-11-24 00:00:00
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《生日(认识条形统计图) 》教学课例(北师大版数学四上,育才第四小学:张杰)

更新: 2016-11-03
时长:40:59
版本:北师大版
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简介:

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